Catalogue

• LES JOURNEES DU CREAI LES JOURNEES DU CREAI 2

  • ESAT : Ensemble, Soutenons l’Autonomie et la Transformation ! Nouveauté
  • Citoyenneté et participation sociale : leviers de la transformation des EHPAD Nouveauté

• VOUS TRAVAILLEZ EN PROTECTION DE L'ENFANCE ? VOUS TRAVAILLEZ EN PROTECTION DE L'ENFANCE ?

  • Vous pilotez ? Vous managez ? Vous pilotez ? Vous managez ? 2

    • Engager une démarche Qualité de Vie et des Conditions de Travail
    • Elaborer ou actualiser son projet d’établissement ou de service dans le champ de la protection de l'enfance

  • ***Nouveaux outils d’accompagnement*** : Mieux évaluer pour mieux accompagner ***Nouveaux outils d’accompagnement*** : Mieux évaluer pour mieux accompagner 6

    • AIDES : l’Action Intersectorielle pour le Développement des Enfants et leur Sécurité
    • Evaluer la situation de l'enfant en protection de l'enfance
    • Les écrits professionnels en protection de l'enfance : des leviers d'intervention Nouveauté
    • " Jeu t'ECOUTE & CO " : boîte à outils pour la participation des familles en protection de l'enfance Nouveauté
    • " Jeu t'ECOUTE " un outil pour la participation et l'expression des enfants de 3 à 8 ans Nouveauté
    • AIDES - Communauté des Pratiques #2

  • Pratiques d'accompagnements Pratiques d'accompagnements 10

    • Attachement et psychotrauma
    • La santé en protection de l'enfance, mieux repérer pour mieux agir Nouveauté
    • Les réseaux sociaux chez les adolescents : prévention et accompagnement des pratiques numériques
    • Handicap et protection de l'enfance : mieux se connaitre pour renforcer les collaborations intersectorielles
    • Troubles du neuro-développement et approches intersectorielles en protection judiciaire de la jeunesse Nouveauté
    • Méthodologie de mise en oeuvre d’une réflexion éthique dans le secteur social et médico-social
    • Promouvoir la bientraitance et prévenir la maltraitance dans les ESSMS
    • START - Dispositif de formation croisée dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND)*
    • Communiquer en français simplifié* Nouveauté
    • Construire un projet participatif avec les jeunes : méthodes et outils à partir de l'expérience Prospairs Nouveauté

  • Analyse des pratiques professionnelles *** en intra exclusivement *** Analyse des pratiques professionnelles *** en intra exclusivement *** 3

    • APP par le co-développement en équipe pluridisciplinaire : apprendre ensemble pour passer à l'action*
    • APP inspirée de la Méthode Balint : comprendre les enjeux émotionnels et relationnels pour soutenir les pratiques d'accompagnement*
    • APP par le co-développement entre cadres : apprendre ensemble pour passer à l'action*

• VOUS TRAVAILLEZ DANS LE CHAMP DU HANDICAP ? VOUS TRAVAILLEZ DANS LE CHAMP DU HANDICAP ?

  • Vous pilotez ? Vous managez ? Vous pilotez ? Vous managez ? 5

    • Le rôle des directions dans l’implémentation du MDH-PPH au service du projet personnalisé
    • Autodétermination : repères pour soutenir son déploiement
    • Communication alternative améliorée (CAA) : Piloter une stratégie d'implémentation dans son organisation*
    • Engager une démarche Qualité de Vie et des Conditions de Travail *
    • Elaborer ou actualiser son projet d’établissement ou de service dans le champ du handicap

  • Transformation de l'offre Transformation de l'offre 2

    • Transformation de l'offre dans le champ du handicap : comprendre pour passer à l'action
    • S'approprier les nomenclatures SERAFIN-PH et les mobiliser dans divers usages

  • Mieux évaluer pour mieux accompagner Mieux évaluer pour mieux accompagner 7

    • MDH-PPH et projet personnalisé : donner du sens à l’accompagnement
    • Directions : faire du MDH-PPH un levier de pilotage des projets personnalisés
    • Devenir référent institutionnel du MDH-PPH
    • MHAVIE : un outil pour donner du sens à l’évaluation des besoins dans le projet personnalisé - Action de formation en situation de travail Présentiel / à distance
    • La démarche de projet personnalisé et son articulation avec les nomenclatures SERAFIN PH à partir du MDH-PPH
    • Evaluation systémique des aptitudes professionnelles ESAP Nouveauté
    • Animer des réunions cliniques avec le MDH-PPH : développer le raisonnement clinique systémique des équipes (responsables de service/coordinateurs d'unité) Nouveauté

  • Droit de vote Droit de vote 1

    • Accompagner le droit de vote des personnes en situation de handicap dans le secteur social et médico-social

  • Vie Affective Intime et Sexuelle Vie Affective Intime et Sexuelle 2

    • Accompagner des parents en situation de handicap
    • Accompagner la vie intime affective et sexuelle des personnes accueillies en ESMS

  • La Communication Alternative Améliorée (CAA) La Communication Alternative Améliorée (CAA) 4

    • Communication alternative améliorée (CAA) : Piloter une stratégie d'implémentation dans son organisation
    • Facile A Lire et A Comprendre : pour une information accessible en FALC*
    • Être référent en Communication Alternative Améliorée (CAA) au sein d’une structure médicosociale Nouveauté
    • Communiquer en français simplifié Nouveauté

  • Formation sur les troubles du neurodéveloppement Formation sur les troubles du neurodéveloppement 3

    • Les comportements-problèmes : les analyser pour agir en conséquence
    • START - Dispositif de formation croisée dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND)
    • Formation dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND) : Repérer, Comprendre, Accompagner (START Intra) Nouveauté

  • Pratiques d'accompagnement Pratiques d'accompagnement 5

    • Les réseaux sociaux chez les adolescents : prévention et accompagnement des pratiques numériques *
    • Protection de l'enfance et handicap : se connaître pour mieux accompagner un public aux besoins complexes*
    • L'autodétermination : qui est le capitaine ?*
    • Méthodologie de mise en oeuvre d’une réflexion éthique dans le secteur social et médico-social*
    • Promouvoir la bientraitance et prévenir la maltraitance dans les ESSMS*

  • Formations pour les personnes accompagnées Formations pour les personnes accompagnées 7

    • Etre délégué.e des personnes en ESAT Nouveauté
    • Etre élu.e au Conseil de la Vie Sociale (CVS) Nouveauté
    • Facile A Lire et A Comprendre : pour une information accessible en FALC
    • L'autodétermination : qui est le capitaine ?
    • Devenir recruteur au sein de mon établissement, pour un recrutement différent et participatif Nouveauté
    • Etre représentant des usagers en CDAPH : défendre les droits Nouveauté
    • Construire et participer à l’instance mixte de mon ESAT

  • Analyse des pratiques professionnelles *** en intra exclusivement *** Analyse des pratiques professionnelles *** en intra exclusivement *** 4

    • APP / Co-développement : comportements-problèmes et analyse multidimensionnelle - Une lecture des situations à partir du MDH-PPH
    • APP par le co-développement en équipe pluridisciplinaire : apprendre ensemble pour passer à l'action 
    • APP inspirée de la Méthode Balint : comprendre les enjeux émotionnels et relationnels pour soutenir les pratiques d'accompagnement
    • APP par le co-développement entre cadres : apprendre ensemble pour passer à l'action

• VOUS TRAVAILLEZ AUPRES DES PERSONNES ÂGEES ? VOUS TRAVAILLEZ AUPRES DES PERSONNES ÂGEES ?

  • Vous pilotez ? Vous managez ? Vous pilotez ? Vous managez ? 3

    • Engager une démarche Qualité de Vie et des Conditions de Travail **
    • Promouvoir la bientraitance et prévenir la maltraitance dans les ESSMS**
    • Elaborer ou actualiser son projet d’établissement ou de service dans le champ des personnes âgées

  • Pratiques d'accompagnement Pratiques d'accompagnement 5

    • Etre élu.e au Conseil de la Vie Sociale (CVS) Nouveauté
    • Les droits des personnes âgées accueillies en EHPAD
    • Méthodologie de mise en oeuvre d’une réflexion éthique dans le secteur social et médico-social**
    • START - Dispositif de formation croisée dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND)**
    • Communiquer en français simplifié* Nouveauté

  • Analyse des pratiques professionnelles *** en intra exclusivement *** Analyse des pratiques professionnelles *** en intra exclusivement *** 3

    • APP par le co-développement en équipe pluridisciplinaire : apprendre ensemble pour passer à l'action **
    • APP inspirée de la Méthode Balint : comprendre les enjeux émotionnels et relationnels pour soutenir les pratiques d'accompagnement**
    • APP par le co-développement entre cadres : apprendre ensemble pour passer à l'action**

• VOUS TRAVAILLEZ EN LIBERAL ET DANS LE CADRE DE L'EXERCICE COORDONNE (CPTS, Maison de Santé Pluridisciplinaire, etc? VOUS TRAVAILLEZ EN LIBERAL ET DANS LE CADRE DE L'EXERCICE COORDONNE (CPTS, Maison de Santé Pluridisciplinaire, etc? 3

  • APP par le co-développement en équipe pluridisciplinaire : apprendre ensemble pour passer à l'action ***
  • STARTer – Troubles du Neurodéveloppement (TSA, TDAH, TDI, Troubles DYS, TDC) Repérer, intervenir, coopérer lorsqu’on est professionnel exerçant en CPTS ou en Maison de santé pluriprofessionnelles Présentiel / à distance Nouveauté
  • Communiquer en français simplifié*** Nouveauté

• VOUS TRAVAILLEZ DANS L'ENSEIGNEMENT ? VOUS TRAVAILLEZ DANS L'ENSEIGNEMENT ? 3

  • START - Dispositif de formation croisée dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND)***
  • Enseigner à l’école primaire : adapter sa pédagogie aux élèves avec des troubles du neurodéveloppement
  • L’Intelligence artificielle au service de l’inclusion : adapter vos supports aux besoins des élèves TND, simplement et efficacement Nouveauté

• VOUS TRAVAILLEZ DANS UNE COLLECTIVITE et VOUS VOUS INTERESSEZ AUX VULNERABILITES ? DES FORMATIONS POUR VOUS VOUS TRAVAILLEZ DANS UNE COLLECTIVITE et VOUS VOUS INTERESSEZ AUX VULNERABILITES ? DES FORMATIONS POUR VOUS 3

  • Rendre accessibles les bureaux de vote aux personnes âgées et aux personnes vivant des situations de handicap
  • Rôle et missions des présidents et assesseurs dans l'accueil des personnes vulnérables en bureau de vote
  • Communiquer en français simplifié** Nouveauté