Accompagner la vie intime affective et sexuelle des personnes accueillies en ESMS
Dernière mise à jour : 11/02/2026
Description
Journée 1 :
- Contexte national : politiques publiques, RBPP, lois et décrets
- Représentations, usages professionnels, droits et libertés fondamentales en matière de vie intime affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
- Développement psycho-sexuel, affectif et relationnel
- Besoins des personnes accompagnées en matière de vie intime affective et sexuelle
- Accompagnements individuels et collectifs
Journée 2 :
- Violences sexuelles : prévenir et signaler
- Aménagement des espaces en ESMS et vie intime affective et sexuelle
- L'éducation sexuelle adaptée (thématiques, outils, partenaires locaux, etc.)
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Objectifs
Objectif général : à l'issue de cette formation, les participants seront capables d'accompagner individuellement et collectivement les personnes accueillies en terme de vie intime affective et sexuelle dans le respects de leurs droits et de leurs libertés fondamentales.
Objectifs opérationnels :
- Citer trois droits et trois libertés fondamentales en matière de Vie Intime Affective et Sexuelle des personnes en situation de handicap
- Reconnaître les grands enjeux et les principales étapes du développement psycho-sexuel de l'enfance à l'âge adulte
- Identifier les obstacles à la vie intime affective et sexuelle en ESMS
- Expliquer ce qu'est une agression sexuelle et décrire les circuits de signalement
- Choisir un ou plusieurs outils adaptés aux besoins du public pour aborder (individuellement et/ou collectivement) les thématiques d'éducation à la sexualité
Public visé
Cette formation vise tous les professionnels qui exercent en établissement ou service accompagnant des personnes en situation de handicap :
- Professionnels en charge de l'accompagnement quotidien des personnes
- Professionnels en charge de l'accompagnement éducatif, social, psychologique et/ou médical des personnes
- Directeurs et cadres intermédiaires d'établissements ou services
Prérequis
Modalités pédagogiques
La formation s'appuie sur une pédagogie participative et une pédagogie active.
Les séquences de travail alternent entre des temps d'apports, de partages d'expériences, de réflexivité et de mise en pratique :
- Apports théoriques abordés à partir des connaissances des participants et enrichies par leurs expériences concrètes.
- Partage et réflexion (grand groupe et en petits groupes) à partir de supports variés : vidéos, débats, partage d'expérience, ...
- Présentation d'outils pédagogiques
- Ateliers découverte et manipulation d'outils pédagogiques à destination des publics.
Moyens et supports pédagogiques
Chaque participant a accès à un extranet lui permettant de retrouver :
- les supports de formation des deux journées
- des outils pédagogiques à destination des participants
- des ressources pédagogiques, théoriques et législative pour les professionnels
Formateurs
HUENTZ Hélène
Conseillère Technique au CREAI Bretagne, Hélène HUENTZ a exercé auparavant dans le secteur de la protection de l’enfance comme psychologue et responsable de service ; dans le champ de la formation et de l’enseignement pour adulte au sein d’une école de travail social et de l’université ; et en tant que chercheuse dans le secteur de la prévention et protection précoce de l’enfance. Formée dans le champ de la psychologie et des sciences de l’éducation, elle participe à l’accompagnement et la formation des travailleurs sociaux du secteur de la protection de l’enfance. Elle intervient également sur la thématique de la Vie Intime Affective et Sexuelle pour tous les publics accompagnés en ESSMS.
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une
expérience complète et inclusive.
- Référent Handicap -
Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités d'évaluation et de suivi
- Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
- Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
- Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)