S'approprier les nomenclatures SERAFIN-PH et les mobiliser dans divers usages
Dernière mise à jour : 29/03/2026
Description
Journée 1 : la "carte mentale" des nomenclatures "besoins" et "prestations"
- Ce qu'est une nomenclature
- Origine des nomenclatures
- Références théoriques qui fondent les nomenclatures "besoins" et "prestations" :
- La nomenclature des besoins : architecture et système de classements
Journée 2 : Usages des nomenclatures
- La nomenclature des prestations directes et indirectes : architecture et système de classements
- Usages des nomenclatures dans le cadre des projets personnalisés et dossier informatisé de l'usager
- Usages des nomenclatures dans le cadre des projets de services/d'établissement et de l'évolution de l'offre de service
Cette formation n'abordera pas le modèle tarifaire et ses outils d'allocation des ressources.
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Objectifs
- Situer les origines et grands principes de la réforme de la tarification SERAFIN-PH
- Expliquer l'architecture des nomenclatures
- Distinguer attentes, besoins et prestations, prestations directes et indirectes
- Classer les besoins issues des évaluations, dans la nomenclature des besoins
- Mobiliser la nomenclature des prestations pour classer les activités mises en oeuvre dans les projets personnalisés
- Décrire l'offre de service de l'établissement/ du service à partir de la nomenclature des prestations
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Apports théoriques
Ateliers en sous-groupe
Exercices pratiques individuels et collectifs à partir d'études de cas
Word café
Quiz formatif interactif très court
Moyens et supports pédagogiques
Pour vous accompagner avant, pendant et après la formation, plusieurs outils sont mis à votre disposition :
Plateforme extranet(Dendréo)
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Accès personnel dès l'envoi de la convocation.
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Tous les supports projetés en salle : diaporamas, fiches-outils, grilles d'observation, etc.
Formateurs
LE DUFF Rachelle
Conseil Management Protection juridique des majeurs Gestion de projet Diagnostic organisationnel Politique publique du handicap Nomenclatures SERAFIN-PH Transformation de l'offre
Conseillère technique puis directrice-adjointe au CREAI Bretagne, Rachelle LE DUFF accompagne les organismes gestionnaires et structures du secteur social, médico-social et santé mentale sur les évolutions des pratiques professionnelles, sur les démarches organisationnelles et sur leurs coopérations intersectorielles.
Diplômée en Master Management des Organisations et des projets et en DESS Production et Gestion des Informations en Sciences Sociales, elle a exercé dans une société d’études-conseil avant de rejoindre le CREAI. Elle a développé les études qualitatives et quantitatives au sein du CREAI Bretagne.
Aujourd'hui, elle accompagne et développe des formations dans le champ des politiques publiques et de la transformation de l'offre médicosociale, conduit des évaluations d'expérimentations et des diagnostics organisationnels. Elle a co-construit des journées et des ateliers pratiques sur la QVCT à destination des professionnels du champ médico-social.
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une expérience complète et inclusive.
Référent Handicap :
Mélanie KASSEGNE / 02 99 38 04 14 / formation@creai-bretagne.org
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)