Les réseaux sociaux chez les adolescents : prévention et accompagnement des pratiques numériques
Dernière mise à jour : 17/02/2026
Description
JOUR 1 :
- Décryptage de 3 réseaux sociaux les plus plébiscités chez les adolescents
- Bénéfices/risques de l'utilisation des réseaux
- Génération alpha et pratiques numériques
- Effets sur la santé physique et psychique de l'adolescent
JOUR 2 :
- Le cadre légal des réseaux sociaux
- 3 types de pratiques à prévenir : Sharenting, Deepfake et cyberharcèlement
- Focus autour du cyberharcèlement et animation autour d'un outil spécifique
- Quelques recommandations
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Objectifs
- Savoir utiliser un réseau social et comprendre son fonctionnement
- Repérer les usages positifs et négatifs des réseaux sociaux et les inscrire dans un contexte générationnel adolescent
- Traduire les effets d'une pratique intensive des réseaux sur la santé physique et psychique de l'adolescent
- Situer les pratiques numériques dans un cadre légal
- Prévenir le cyberharcèlement
- Adopter des recommandations de bonnes pratiques à l'interne d'une organisation
Public visé
L'ensemble des professionnels en contact avec un public adolescent et disposant d'un smartphone.
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques et mises en situation pratiques
- Démonstration d'outils
- Vidéos
- Support PowerPoint
- Bibliographie de référence
Moyens et supports pédagogiques
Formateurs
BESSON Bastian
Protection Enfance Conseil Co-développement Ecrits professionnels Gestion de projet Ingénierie de formation Violences
Conseiller technique au CREAI Bretagne, Bastian BESSON a exercé auparavant en tant qu’éducateur spécialisé en protection de l’enfance pendant une dizaine d’année avant d’occuper la fonction de responsable de service au sein d’un service médico-social. Titulaire d’un Diplôme d’Etat d’Ingénierie Sociale (DEIS) et d’un Master en Sociologie, il s‘est particulièrement intéressé à l’ingénierie de projet et aux démarches participatives.
Formé aux évolutions du secteur de la Protection de l’enfance, il anime des formations sur l’évolution des politiques publiques, la méthodologie de projet et l’analyse écosystémique des besoins de l’enfant en tant que démultiplicateur de la démarche AIDES (Québec). Il forme également aux écrits professionnels et collabore avec des psychologues et des médecins sur la thématique des violences intrafamiliales et leurs conséquences sur la santé de l’enfant.
Certifié en tant qu’animateur de groupe de co-développement, il mobilise cette méthode dans le cadre de l’analyse des pratiques professionnelles auprès des travailleurs sociaux et des cadres.
CORREIA Gabriel
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une expérience complète et inclusive.
- Référent Handicap -
Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités d'évaluation et de suivi
- Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
- Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
- Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)