Etre délégué(e) des personnes en ESAT
Dernière mise à jour : 26/05/2025
Contexte
Cette formation aide les délégués, ou ceux qui souhaitent le devenir, à comprendre leur rôle et à mieux défendre les droits des travailleurs.
Objectifs
- Identifier le rôle et les missions du délégué en ESAT.
-
Citer les lois et droits des travailleurs en ESAT.
- Décrire les étapes pour représenter un collègue auprès de la direction.
- Distinguer les situations relevant du rôle du délégué.
- Argumenter pour défendre les intérêts d'un collègue face à la direction.
Public visé
Cette formation est destinée aux travailleurs d'ESAT qui sont délégués ou souhaitent le devenir.
Prérequis
- Etre délégué(e) ou candidat(e) pour être délégué(e)
- Pouvoir se concentrer sur une journée
- Pouvoir donner son avis
La formation peut s'organiser sur 2 journées à une semaine d'intervalle par exemple pour s'adapter à la fatigabilité des participants.
Description
Jour 1 : Comprendre son rôle de délégué(e) en ESAT
-
Qu'est-ce qu'un ESAT ? À quoi ça sert ?
-
Les droits des travailleurs en ESAT.
-
Le rôle du délégué(e) : pourquoi ? Pour qui ?
-
Comment écouter ses collègues et comprendre leurs besoins ?
-
Apprendre à donner son avis et représenter les autres.
-
Partages d'expériences et jeux de rôle simples.
Jour 2 : Agir en tant que délégué(e)
-
Comment parler avec la direction ?
-
Savoir transmettre une demande ou un problème.
-
Trouver les bons mots pour se faire comprendre.
-
Apprendre à rester calme et respectueux en réunion.
-
Utiliser les outils pour aider les collègues (carnet de suivi, affiches…).
-
Simulations de situations réelles.
-
Bilan de la formation : ce que j'ai appris, ce que je vais faire.
M'inscrire à la formation
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situation de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une expérience complète et inclusive.
- Référent Handicap -
Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités pédagogiques
Comment va se passer la formation ?
-
On apprend en faisant des exercices ensemble.
-
On parle de situations réelles, faciles à comprendre.
-
On utilise des images, des dessins et des mots simples.
-
Chacun peut poser des questions et donner son avis.
-
On travaille en petits groupes pour s'aider.
-
On prend le temps qu'il faut pour bien comprendre.
-
On écoute les expériences et les idées de chacun.
Moyens et supports pédagogiques
Le CREAI Bretagne met à disposition des participants un espace avec différents supports, un extranet participant.
On y retrouve :
- le support de la formation
- les résultats des réflexions des ateliers
- des ressources pour exercer sa mission de délégué
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation, vous allez recevoir un email pour répondre à un questionnaire. Ce questionnaire a pour but de recueillir vos besoins et attentes.
Pendant la formation, le formateur :
Evaluera vos acquis.
Vous proposera un questionnaire pour recueillir votre point de vue sur le contenu, les modalités pédagogiques et l'organisation de la formation.
3 mois après la formation, un questionnaire en ligne vous sera envoyé pour savoir ce que la formation vous a permis de mettre en place dans votre rôle
Profil du / des Formateur(s)
Le formateur :
- C'est une personne qui connaît très bien le travail en ESAT.
-
Il a de l'expérience avec les personnes en situation de handicap.
-
Il sait expliquer les choses simplement.
-
Il aide les délégués à mieux comprendre leur rôle.
-
Il sait écouter, répondre aux questions et faire participer tout le monde.
-
Il utilise des supports faciles à lire et à comprendre.
-
Il est patient et s'adapte au rythme de chacun.
Formateurs
GIRAUDET Fanchon
Conseil Autodétermination Diagnostic organisationnel Gestion de projet Co-développement certification au modèle du MDH-PPH AFEST Analyse de l'activité
Conseillère technique au CREAI Bretagne, Fanchon GIRAUDET est ingénieure de formation, avec une appétence particulière pour l'analyse des stratégies d'accompagnement et de formation, la conduite du changement et les transformations individuelles et organisationnelles. Formée à l'analyse des pratiques professionnelles par la méthode de co-développement, elle assure le rôle de facilitatrice lors des séances de co-développement.
Précédemment Chargée de développement dans l’industrie puis dans un organisme de formation spécialisé dans le champ du handicap, Fanchon GIRAUDET possède plus de 15 ans d’expériences en gestion de projet. Sa casquette d'ingénieure de formation lui a permis de créer des dispositifs de remobilisation et d'accompagnement au projet socio-professionnel de personnes en situation de handicap.
Son leitmotiv : l’amélioration de la qualité de vie des personnes en situation de vulnérabilité.