L'autodétermination : qui est le capitaine ?
Dernière mise à jour : 02/09/2024
Contexte
L’ONU : Organisation des Nations Unies a écrit une convention sur les droits des personnes handicapées.
La convention explique les droits des personnes vivant des situations de handicap.
J’ai le droit de : participer à la société, choisir ma vie, choisir mon lieu de vie , choisir mes loisirs, choisir mes amis...
La France a signé cette convention.
Alors la loi française dit que j’ai le droit de m’autodéterminer.
Si j’ai une ou plusieurs questions alors cette formation est faite pour moi : C’est quoi l’autodétermination ? - Est-ce que je suis autodéterminé ? - Comment je fais pour m’autodéterminer ? - Comment je demande de l’aide pour m’autodéterminer ? - J’aimerai avoir des outils pour m’aider à m’autodéterminer ? - J’aimerai avoir des outils pour comprendre les choix de mon proche ou d’une personne que j’accompagne ? - Est-ce que je laisse la possibilité à mes proches de s’autodéterminer ? - Est-ce que je laisse la possibilité aux personnes que j’accompagne de s’autodéterminer ?
L’autodétermination, c’est une compétence que chacun a ou peut développer.
Mais ce n’est pas toujours facile de s’autodéterminer.
Car dans mon entourage, il peut y avoir des obstacles.
Je peux être empêché car mon entourage ou des inconnus : N’ont pas confiance, ont peur pour moi, ont des goûts différents, pensent faire mieux que moi
Cette formation est l’occasion de s’interroger ensemble : personnes accompagnées, professionnels, familles pour mettre en pratique l’autodétermination au quotidien.
Objectifs
Si je suis une personne accompagnée
A la fin de la formation, je serai capable de :
- Expliquer ce qu'est l'autodétermination à mon entourage (donner des exemples de mon quotidien)
- Expliquer les principaux droits des personnes vivant des situations de handicap (donner des exemples)
- Dire à mes proches ce qui est important pour moi.Par exemple : mes habitudes de vie, mes goûts, mes préférencescar j'ai le droit d'être différent et tout le monde est différent.
- Dire à mon entourage si j'ai besoin d'aide
- Expliquer les différentes étapes d'un projet autodéterminé à partir d'exemples de mon quotidien
- Utiliser un passeport d'autodétermination
Si je suis un proche d'une personne accompagnées
A la fin de la formation, je serai capable de :
- Expliquer ce qu'est l'autodétermination aux personnes qui entourent mon proche en donnant des exemples.
- Expliquer les principaux droits des personnes vivant des situations de handicap en donnant des exemples
- Expliquer les différentes étapes d'un projet autodéterminé à partir d'exemples
- Citer des exemples d'obstacles à l'autodétermination
- Décrire les grands principes pour ajuster son aide aux besoins de son proche.
Si je suis un professionnel
A la fin de la formation, je serai capable de :
- Définir ce qu'est l'autodétermination et ses 4 dimensions
- Décrire les principaux droits des personnes handicapées
- Schématiser les différentes étapes d'un projet autodéterminé et définir chaque étape
- Citer des obstacles à l'autodétermination
- Décrire les grands principes pour ajuster son aide aux besoins des personnes accompagnées
- Mobiliser le passeport de l'autodétermination pour accompagner les personnes accompagnées
Public visé
Les personnes accompagnées
Des familles de personnes accompagnées
Des professionnels
Prérequis
Pouvoir donner son avis même si je n'ai pas accès au langage oral
Pouvoir se concentrer sur des périodes de 30 min
Avoir envie de découvrir, expérimenter, se tromper, et apprendre avec d'autres
Description
On va parler de quoi lors de la formation ?
Comprendre l'autodétermination
- Définition de l'autodétermination
- Les 4 dimensions de l'autodétermination
- L'importance de l'autodétermination
Les droits des personnes handicapées
- Présentation de la convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées
- Explication des principaux droits
- Discussion sur les principaux droits
- Mes droits dans ma vie quotidienne : liberté d'aller et venir, la vie affective et sexuelle, le droit à une information compréhensible, le droit de choisir mon lieu de vie, le droit à un accompagnement adapté, l'accessibilité
Mes habitudes de vie : mes choix, mes goûts, mes préférences
- C'est quoi les habitudes de vie et le Modèle de Développement Humain Processus de Production de Handicap
- Présentation de la MHAVIE simplifiée : Mesure des HAbitudes de VIE
- Utilisation de la MHAVIE
Les étapes pour s'autodéterminer
- Présentation des étapes de l'autodétermination
- Définition de chacune des étapes
- Présentation du passeport de l'autodétermination.
- Présentation d'outils
- C'est quoi les obstacles à l'autodétermination
Expérimentation du passeport de l'autodétermination
Je vais utiliser le passeport de l'autodétermination pour construire un projet autodéterminé
M'inscrire à la formation
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une expérience complète et inclusive.
Référent Handicap Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités pédagogiques
Autodétermination
On va réfléchir ensemble à la définition de l'autodétermination
Le formateur va nous donner une définition de l'autodétermination.
On va discuter de la définition.
Ensemble on va dire pourquoi c'est important l'autodétermination.
On va faire un premier quiz pour savoir ce que l'on a retenu sur l'autodétermination.
Les droits des personnes vivant des situations de handicap
On va découvrir les principaux droits des personnes handicapées en faisant un quiz.
On va discuter des droits et on va donner des exemples de notre quotidien.
On va faire un autre quizz pour savoir ce que l'on a retenu sur les droits.
Mes habitudes de vie
On va découvrir le concept des habitudes de vie.
Le formateur va présenter un schéma simplifié du Modèle de Développement Humain Processus de Production du Handicap
On va donner des exemples en groupe des différentes notions du Modèle de Développement Humain Processus de Production du Handicap
Les étapes pour s'autodéterminer
Le formateur va présenter les étapes pour s'autodéterminer.
On va réfléchir à la définition de chacune des étapes.
On va donner des exemples pour chacune des étapes.
On va utiliser le passeport de l'autodétermination
Le formateur va présenter le passeport de l'autodétermination.
Le passeport reprend chacune des étapes.
On va remplir le passeport ensemble.
On va partager nos réponses ensemble.
Ensemble on va dire ce qui empêche ou ce qui favorise un projet autodéterminé.
On va faire un quiz pour savoir si on connait les étapes de l'autodétermination.
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Comment on va prendre en compte mon avis et mes besoins lors de la formation?
Avant la formation, je vais compléter sur internet un questionnaire pour que je dise :
- Ce que je connais de l'autodétermination
- Ce dont j'ai besoin pour bien suivre la formation
Je peux demander de l'aide en appelant le 02 99 38 04 14
Pendant la formation, les formateurs :
- Feront attention aux besoins de chacun
- Me demanderont si j'ai compris
- Me proposeront des quiz/jeux. Ces quiz me permettront de voir ce que je retiens de la formation. Le formateur et moi auront accès à ce quiz. Il est personnel, je ne suis pas obligé de le montrer aux autres.
- Me donneront un questionnaire à la fin de la formation pour savoir si j'ai aimé ou pas aimé la formation. Mon avis sera transmis à la personne qui est en charge des formations. Car mon avis lui servira à savoir si la formation était intéressante.
3 mois après la formation :
On me donnera un questionnaire pour savoir si j'utilise cette formation dans mon quotidien.
Profil du / des Formateur(s)
Cette formation est animée par deux formateurs :
- un formateur professionnel qui connait l'autodétermination et les outils pour aider les personnes à s'autodéterminer.
- un pair-formateur : qui a une expérience personnelle dans la mise en oeuvre de projet autodéterminé dans sa vie.
Formateurs
KASSEGNE Mélanie
Coordination de parcours certification au modèle du MDH-PPH Communication alternative et augmentée Conseil Gestion de projet Participation sociale Autodétermination
Conseillère technique au CREAI Bretagne,
Mélanie KASSEGNE est également référente pédagogique et handicap de l'organisme de formation du CREAI. Elle a exercé auparavant comme ergothérapeute et coordinatrice de parcours dans le secteur
sanitaire et médico-social. Elle a participé au déploiement du modèle éco-systémique du handicap au sein d’équipes professionnelles.
Elle intervient plus particulièrement sur les pratiques professionnelles d’évaluation des situations individuelles, sur les démarches de projet
individualisé et coordination de parcours ainsi que sur le soutien à la participation sociale.
LE PABIC Gaëlle
Consultante dans les domaines de la Santé, du Handicap et des Solidarités, Gaëlle LE PABIC a précédemment piloté l’Equipe Relais Handicap Rare de
Bretagne et animé des démarches Qualité au sein de plusieurs structures médico-sociales, après un parcours professionnel dans la médiation sociale et
l’humanitaire à l’international.
Elle s’engage aujourd’hui sur la question des parcours de vie des personnes vulnérables et de leur articulation avec les parcours d’accompagnement et de développement des compétences d’empowerment qui leur sont proposés.