Transformation de l'offre dans le champ du handicap : comprendre pour passer à l'action
Dernière mise à jour : 12/11/2024
Contexte
Les établissements et services médico-sociaux sont encouragés à faire évoluer leur offre dans une logique de parcours basée sur les besoins des personnes, et non plus sur le nombre de places disponibles, et à s’organiser en plateforme de services coordonnés.
Cette formation s’inscrit dans la démarche de soutien du pouvoir d’agir des professionnels dans la compréhension de ces évolutions.
Objectifs
- Nommer les principes fondateurs des évolutions récentes de la politique du handicap
- Décrire le cadre légal et relier les différentes réformes en cours à la politique dite de transformation de l'offre
- Identifier l'impact de ces évolutions sur les pratiques professionnelles
- Lister les contraintes, opportunités et leviers pour l'évolution de l'offre médicosociale et les relier aux dynamiques de projet des établissements et services
Public visé
Professionnels éducatifs, professionnels des soins médicaux et paramédicaux
Cadres
Prérequis
Description
Journée 1
- Principes des évolutions récentes de la politique du handicap :
- approche par les droits (Convention des droits des personnes handicapées),
- approche inclusive et modèles du handicap,
- autodétermination
- Articulation entre ces principes et ce qui fait qualité d'une structure médico-sociale : valeurs du référentiel national d'évaluation des ESSMS (HAS)
- Interrogation de sa pratique au regard de ces principes
- Repères relatifs au cadre légal et articulations entre les différentes réformes :
- Réponse Accompagnée Pour Tous, stratégie quinquennale, circulaire du 2 mai 2017 dite de transformation de l'offre, circulaire du 7 décembre 2023 relative à la mise en œuvre du plan de création de 50 000 nouvelles solutions et de transformation de l'offre issu de la Conférence nationale du handicap 2023
- Clarification des notions : "approche parcours", « désinstitutionalisation », gradation de l'offre et principe de subsidiarité
- Déclinaison de ces orientations dans le secteur enfant et dans le secteur adultes
Journée 2
- Logique de parcours et impact sur les organisations :
- Réforme de la tarification SERAFIN-PH et usage de ses nomenclatures dans la logique parcours
- Réforme des autorisations
- Fonctionnement en "dispositif intégré" et en plateforme de services coordonnés territoriale
- Impacts de ces évolutions sur les pratiques professionnelles
- Prestation en milieu ordinaire ("hors les murs", domicile, cité),
- Fonction "appui-ressource" des établissements et services médicosociaux aux acteurs du droit commun
- Soutien aux aidants
- Travail en mode projet et coordination de parcours
- Partage d'information et système d'information
- Impacts de ces évolutions sur les organisations : analyse de l'offre de service apportée par sa structure sur son territoire, en lien avec les dynamiques de projet des établissements et services
M'inscrire à la formation
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situation de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une
expérience complète et inclusive.
- Référent Handicap -
Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques
- Illustrations issues de retours d'expériences
- Echanges à partir des expériences professionnelles vécues
- Exercices en sous-groupe
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation, depuis votre extranet vous allez être invité à répondre à un questionnaire d'auto-positionnement et un questionnaire de vos besoins et attentes.
Pendant la formation, le formateur :
- Evaluera vos acquis.
- Depuis votre extranet vous serez invité à remplir votre auto-positionnement de fin de formation et un questionnaire à chaud de satisfaction. La synthèse des évaluations des différents participants sera adressée au commanditaire
3 mois après la formation, depuis votre extranet vous serez invité à remplir un questionnaire d'impact de la formation pour savoir ce que la formation vous a permis de mettre en place dans votre pratique professionnelle.
Profil du / des Formateur(s)
Connaissance des établissements et services médicosociaux et du droit commun et de leur cadre réglementaire
Connaissance des modèles du handicap, de la convention des droits des personnes handicapées
Connaissance des orientations récentes dans le champ du handicap
Formateurs
LE DUFF Rachelle
Conseil Management Protection juridique des majeurs Gestion de projet Développement durable Diagnostic organisationnel Politique publique du handicap
Directrice-Adjointe / Conseillère technique au CREAI Bretagne, Rachelle LE DUFF accompagne les organismes gestionnaires et structures du secteur social, médico-social et santé mentale sur les évolutions des pratiques professionnelles, sur les démarches organisationnelles et sur leurs coopérations intersectorielles.
Diplômée en Master Management des Organisations et des projets, en DESS Production et Gestion des Informations en Sciences Sociales et en maitrise de démographie, elle a exercé dans une société d’études-conseil et a développé les études qualitatives et quantitatives au sein du CREAI Bretagne.
Aujourd'hui, elle accompagne et développe des formations dans le champ de la transformation de l'offre médicosociale, conduit des évaluations d'expérimentations et des diagnostics organisationnels.
Parallèlement, elle anime des formations et accompagnements thématiques notamment sur l’évaluation des situations individuelles (handicap, cohésion sociale/ SIAO) et sur les évolutions des politiques publiques.
Elle élabore et anime des journées d’étude à destination des professionnels d'accompagnement et des séminaire à destination des directeurs.
LE PABIC Gaëlle
Consultante dans les domaines de la Santé, du Handicap et des Solidarités, Gaëlle LE PABIC a précédemment piloté l’Equipe Relais Handicap Rare de
Bretagne et animé des démarches Qualité au sein de plusieurs structures médico-sociales, après un parcours professionnel dans la médiation sociale et
l’humanitaire à l’international.
Elle s’engage aujourd’hui sur la question des parcours de vie des personnes vulnérables et de leur articulation avec les parcours d’accompagnement et de développement des compétences d’empowerment qui leur sont proposés.
CALMANTI Sara
Management Protection Enfance Approches intersectorielles Coordination de parcours APproches intégrées Transformation de l'offre Soins Palliatifs Pédiatriques
Directrice du CREAI, intervient dans l’accompagnement stratégique des organismes et structures des secteurs social, médico-social et sanitaire.
Ses compétences se situent sur la compréhension de l’architecture du système de santé, les dispositifs et les modèles d’intervention, à travers une approche qui allie ingénierie des projets expérimentaux et innovation.
Ses domaines d’expertise : les approches intégrées en santé pour lesquelles elle a bénéficié d’un observership à la Harvard Medical School ; le management des organisations, les politiques publiques et leur pilotage.
Par ailleurs, impliquée depuis plusieurs années dans la conception et l’appui au développement d’approches intersectorielles en faveur des enfants en situation de vulnérabilité, elle a tissé des liens internationaux dans le champ de la protection de l’enfance. Elle est formée et démultiplicatrice de l’initiative AIDES, développée au Canada et elle a également pu bénéficier d’un observership à Harvard au sujet des réponses intégrées en pédiatrie. Particulièrement passionnée par la question de la participation des personnes concernées, elle a monté le projet PROSPAIRS et elle accompagne actuellement les Associations REPAIRS à devenir une organisation nationale. Elle est également membre du Groupe international de recherche enfants, familles et vulnérabilités (GIREFV) en protection de l’enfance.