Protection de l'enfance et handicap : se connaître pour mieux accompagner un public aux besoins complexes

À la croisée du handicap et la protection de l'enfance, les jeunes "doublement vulnérables" disposent d’un accompagnement social et médico-social qui suppose une étroite collaboration entre des professionnels issus de deux secteurs différents du travail social. Une compréhension mutuelle des environnements professionnels respectifs est nécessaire afin de développer une vision commune de l’intervention.
Mieux articuler les approches passe également par une meilleure compréhension des troubles, notamment ceux du neurodéveloppement (TND), champ investigué depuis plusieurs années dans le secteur du handicap mais qui reste largement méconnu des professionnels de la protection de l’enfance.
Cette formation porte cette double ambition de mieux comprendre le champ du handicap dans sa culture d’intervention, son langage, ses politiques publiques pour mieux accompagner le public situé à la lisière de ces deux champs d’intervention.

• Décrire les environnements professionnels des champs de la protection de l'enfance et du handicap
• Situer les différentes approches d'intervention et identifier des points communs 
• Reconnaitre parmi les enfants protégés les troubles du neurodéveloppement comme déterminant de la situation d'handicap
• Prévenir ces troubles pour améliorer l'accompagnement à la santé

Professionnels intervenant auprès d'enfants confiés à l'Aide sociale à l'enfance et/ou relevant d'un établissement médico-social.

Aucun

• Les politiques sociales récentes dans les champs du handicap et de la protection de l'enfance
• L'impact de ces évolutions sur les pratiques et notamment la transformation de l'offre dans le champ du médico-social
• Les troubles du neurodéveloppement : diagnostic, spécificités (TSA, TDI, TDAH) et modèles d'intervention

Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap. 

Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une expérience complète et inclusive. 

 

 - Référent Handicap - 

Mélanie KASSEGNE

02 99 38 04 14 

formation@creai-bretagne.org

• Apports théoriques
• Quizz
• Etude de cas
• Exercices pratiques
• Vidéos

Chaque participant a accès à un extranet lui permettant de retrouver l'ensemble des supports de formation

Avant la formation, depuis votre extranet vous allez être invité à répondre à un questionnaire d'auto-positionnement et un questionnaire de vos besoins et attentes.

Pendant la formation, le formateur :

·       Evaluera vos acquis.

·       Depuis votre extranet vous serez invité à remplir votre auto-positionnement de fin de formation et un questionnaire à chaud de satisfaction.  La synthèse des évaluations des différents participants sera adressée au commanditaire

3 mois après la formation, depuis votre extranet vous serez invité à remplir un questionnaire d'impact de la formation pour savoir ce que la formation vous a permis de mettre en place dans votre pratique professionnelle.

Cette formation est animée par un conseiller technique CREAI avec une expérience professionnelle dans le champ de la protection de l'enfance et du handicap et une psychologue clinicienne.