Communiquer pour tous : s'initier au Facile à Lire et à Comprendre
Dernière mise à jour : 25/02/2025
Contexte
Pour ce faire, il est essentiel que les informations soient présentées de manière claire et compréhensible .Le concept du "Facile à Lire et à Comprendre" (FALC) constitue une approche visant à rendre le langage plus accessible et intelligible.
Objectifs
L'objectif est de fournir les compétences nécessaires pour rendre l'information accessible.
A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- Cerner les difficultés des personnes en situation de handicap en matière d'accès à l'information écrite et orale
- Lister les règles fondamentales du FALC et les appliquer sur des exemples concrets
- Impliquer les personnes en situation de handicap dans l'élaboration des documents écrits FALC
- Appliquer la méthodologie d'évaluation et de validation existante
Public visé
Les professionnels ciblés par cette formation sont ceux qui ont un rôle direct dans la communication et l'accueil, et qui ont la responsabilité de rendre l'information accessible, et qui doivent mieux appréhender les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap.
Il est également souhaité que les bénéficiaires puissent participer à cette formation, permettant ainsi un échange enrichissant entre professionnels et bénéficiaires.
Prérequis
Description
- Rappel des textes de référence en matière d'accessibilité
- Les difficultés des personnes en situation de handicap face à l'information écrite et orale
- Application des règles européennes pour une information écrite en facile à lire et à comprendre
- Implication des personnes handicapées
- Différence entre FALC et français simplifié (ou langage clair)
- Présentation de la pictothèque et des règles d'utilisation et choix des images (droits d'auteurs)
- Traduction en FALC de supports de communication et documents emmenés par les apprenants
- L'utilisation du logo FALC
- L'évaluation et la validation des documents
M'inscrire à la formation
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une
expérience complète et inclusive.
Référent Handicap
Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Les participants retrouveront l'ensemble de la documentation et des supports de formation sur leur extranet.
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation, depuis votre extranet vous allez être invité à répondre à un questionnaire d'auto-positionnement et un questionnaire de vos besoins et attentes.
Pendant la formation, le formateur :
· Evaluera vos acquis.
· Depuis votre extranet vous serez invité à remplir votre auto-positionnement de fin de formation et un questionnaire à chaud de satisfaction. La synthèse des évaluations des différents participants sera adressée au commanditaire
3 mois après la formation, depuis votre extranet vous serez invité à remplir un questionnaire d'impact de la formation pour savoir ce que la formation vous a permis de mettre en place dans votre pratique professionnelle.
Profil du / des Formateur(s)
Formateur disposant d'une expérience solide en communication, ayant exercé en tant que directrice de communication au sein de diverses organisations. Son parcours professionnel lui a permis de développer des compétences variées, allant de la stratégie de communication à la gestion des relations publiques, tout en mettant un accent particulier sur l'importance d'une communication claire et efficace.
Elle possède une expertise reconnue dans le FALC (Facile À Lire et À Comprendre) et l'accessibilité de communication, ayant accompagné de nombreux projets visant à rendre l'information accessible à tous. Grâce à sa connaissance approfondie des besoins spécifiques des publics diversifiés, elle a su concevoir des supports adaptés qui facilitent la compréhension pour les personnes en situation de handicap ou ayant des difficultés cognitives. Son approche collaborative avec les équipes et les parties prenantes a permis d'instaurer une culture inclusive au sein des organisations qu'elle a accompagnées.
Formateurs
DE GROOT Isabelle
Formatrice, traductrice et conceptrice d’outils pédagogiques accessibles, spécialisée dans le Facile à Lire et à Comprendre (FALC) et l’autodétermination.
Ancienne assistante de communication spécialisée dans l'accessibilité des informations au sein d’une association du champ du handicap, Isabelle de Groot œuvre depuis plus de 15 ans pour rendre l’information, la formation et la participation accessibles aux personnes en situation de handicap intellectuel.
Elle intervient aujourd’hui comme formatrice indépendante auprès d’équipes de professionnels, de familles et de personnes accompagnées, sur des thématiques telles que l'accessibilité ( FALC et langage clair) la participation, la citoyenneté, la bientraitance et la co-construction de projet.
Fondatrice du Pas de Côté, structure dédiée à la création d’outils ludo-pédagogiques inclusifs, elle conçoit des jeux, des supports visuels et des dispositifs interactifs facilitant la compréhension et l’expression des personnes accompagnées.
Son approche repose sur la triple expertise personnes accompagnées – familles – professionnels, et sur la conviction que la formation doit être à la fois accessible, concrète et participative.