Evaluer la situation de l'enfant en protection de l'enfance
Dernière mise à jour : 06/02/2026
Description
JOUR 1 : L'évaluation dans les politiques sociales en Protection de l'enfance :
- La loi du 05 mars 2007/ Loi du 16 mars 2016 : un recentrage sur l'enfant et ses besoins
- La loi du 07 février 2022 : une meilleure prise en compte de l'environnement de l'enfant
- Retour sur les fondamentaux : typologie des violences et notion de danger
- L'approche par les besoins de l'enfant : une analyse écosystémique
JOUR 2 : Le référentiel national d'évaluation HAS des situations de danger ou risque de danger pour l'enfant (livret 3) :
- Les 3 étapes méthodologiques de l'évaluation : observation/recueil, évaluation et analyse
- La conclusion
- Etude de cas
JOUR 3 : l'écrit d'évaluation
- Les qualités d'un bon écrit d'évaluation
- Méthode et conseils d'écriture
- Le recueil du point de vue de l'enfant et de sa famille
- La lecture du rapport
M'inscrire
Objectifs
- Décrire les évolutions législatives avec un focus sur la Loi du 07 février 2022
- Expliquer le cadre de référence de la HAS relatif aux situations de danger ou de risque de danger
- Appliquer ce cadre dans le cadre de l'évaluation IP et/ou d'une situation en cours de mesure
- Structurer un écrit évaluatif
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques via différents supports (vidéo, présentation, textes à lire,...)
- Etudes de cas
- Exercices en sous-groupes
- Quiz
- Jeux de rôle
Moyens et supports pédagogiques
Les participants retrouveront l'ensemble de la documentation et des supports de formation sur leur extranet.
Formateurs
BESSON Bastian
Protection Enfance Conseil Co-développement Ecrits professionnels Gestion de projet Ingénierie de formation Violences
Conseiller technique au CREAI Bretagne, Bastian BESSON a exercé auparavant en tant qu’éducateur spécialisé en protection de l’enfance pendant une dizaine d’année avant d’occuper la fonction de responsable de service au sein d’un service médico-social. Titulaire d’un Diplôme d’Etat d’Ingénierie Sociale (DEIS) et d’un Master en Sociologie, il s‘est particulièrement intéressé à l’ingénierie de projet et aux démarches participatives.
Formé aux évolutions du secteur de la Protection de l’enfance, il anime des formations sur l’évolution des politiques publiques, la méthodologie de projet et l’analyse écosystémique des besoins de l’enfant en tant que démultiplicateur de la démarche AIDES (Québec). Il forme également aux écrits professionnels et collabore avec des psychologues et des médecins sur la thématique des violences intrafamiliales et leurs conséquences sur la santé de l’enfant.
Certifié en tant qu’animateur de groupe de co-développement, il mobilise cette méthode dans le cadre de l’analyse des pratiques professionnelles auprès des travailleurs sociaux et des cadres.
HUENTZ Hélène
Conseillère Technique au CREAI Bretagne, Hélène HUENTZ a exercé auparavant dans le secteur de la protection de l’enfance comme psychologue et responsable de service ; dans le champ de la formation et de l’enseignement pour adulte au sein d’une école de travail social et de l’université ; et en tant que chercheuse dans le secteur de la prévention et protection précoce de l’enfance. Formée dans le champ de la psychologie et des sciences de l’éducation, elle participe à l’accompagnement et la formation des travailleurs sociaux du secteur de la protection de l’enfance. Elle intervient également sur la thématique de la Vie Intime Affective et Sexuelle pour tous les publics accompagnés en ESSMS.
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une
expérience complète et inclusive.
- Référent Handicap -
Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation, depuis votre extranet vous allez être invité à répondre à un questionnaire d'auto-positionnement et un questionnaire de vos besoins et attentes.
Pendant la formation, le formateur :
· Evaluera vos acquis.
· Depuis votre extranet vous serez invité à remplir votre auto-positionnement de fin de formation et un questionnaire à chaud de satisfaction. La synthèse des évaluations des différents participants sera adressée au commanditaire
3 mois après la formation, depuis votre extranet vous serez invité à remplir un questionnaire d'impact de la formation pour savoir ce que la formation vous a permis de mettre en place dans votre pratique professionnelle.