Les écrits professionnels en protection de l'enfance : des leviers d'intervention
Dernière mise à jour : 31/03/2026
Description
JOUR 1 :
- Les enjeux éthiques et relationnels des écrits en protection de l'enfance
- Évolution récente des logiques d'intervention et des lois en protection de l'enfance
- Obligations légales concernant les écrits en protection de l'enfance
- L'approche par les besoins de l'enfant dans l'évaluation de la situation et les pratiques d'écriture
JOUR 2 :
- Les différents types d'écrits et leurs finalités
- Les étapes de construction d'un écrit d'évaluation
- Méthodologie d'écriture
- Développer une stratégie argumentaire
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Objectifs
Objectif général : à l'issue de cette formation, les participants seront capables de construire des écrits structurés, argumentés et précis dans le respect des obligations légales et des droits des personnes accompagnées.
Objectifs opérationnels
1 - Nommer les obligations légales en protection de l'enfance concernant les écrits professionnels
2 – Identifier les enjeux éthiques, relationnels des écrits professionnels et leur place dans l'évaluation et l'accompagnement des familles
3 – Décrire les éléments essentiels de l'approche par les besoins en protection de l'enfance
4 – Appliquer une analyse écosystémique des besoins de l'enfant dans sa démarche d'écriture
5 – Construire un écrit argumenté pour faciliter la prise de décision
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
- Présentation d'apports théoriques, législatifs, réglementaires et méthodologiques
- Activités de réflexivité
- Analyse critique en sous-groupe d'écrits professionnels
- Mise en situation d'écriture à partir d'exercices
- Techniques d'animation participative
Moyens et supports pédagogiques
Les participants retrouveront l'ensemble de la documentation et des supports de formation sur leur extranet.
Formateurs
BESSON Bastian
Protection Enfance Conseil Co-développement Ecrits professionnels Gestion de projet Ingénierie de formation Violences
Conseiller technique au CREAI Bretagne, Bastian BESSON a exercé auparavant en tant qu’éducateur spécialisé en protection de l’enfance pendant une dizaine d’année avant d’occuper la fonction de responsable de service au sein d’un service médico-social. Titulaire d’un Diplôme d’Etat d’Ingénierie Sociale (DEIS) et d’un Master en Sociologie, il s‘est particulièrement intéressé à l’ingénierie de projet et aux démarches participatives.
Formé aux évolutions du secteur de la Protection de l’enfance, il anime des formations sur l’évolution des politiques publiques, la méthodologie de projet et l’analyse écosystémique des besoins de l’enfant en tant que démultiplicateur de la démarche AIDES (Québec). Il forme également aux écrits professionnels et collabore avec des psychologues et des médecins sur la thématique des violences intrafamiliales et leurs conséquences sur la santé de l’enfant.
Certifié en tant qu’animateur de groupe de co-développement, il mobilise cette méthode dans le cadre de l’analyse des pratiques professionnelles auprès des travailleurs sociaux et des cadres.
HUENTZ Hélène
Conseillère Technique au CREAI Bretagne, Hélène HUENTZ a exercé auparavant dans le secteur de la protection de l’enfance comme psychologue et responsable de service ; dans le champ de la formation et de l’enseignement pour adulte au sein d’une école de travail social et de l’université ; et en tant que chercheuse dans le secteur de la prévention et protection précoce de l’enfance. Formée dans le champ de la psychologie et des sciences de l’éducation, elle participe à l’accompagnement et la formation des travailleurs sociaux du secteur de la protection de l’enfance. Elle intervient également sur la thématique de la Vie Intime Affective et Sexuelle pour tous les publics accompagnés en ESSMS.
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap.
Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une
expérience complète et inclusive.
- Référent Handicap -
Mélanie KASSEGNE
02 99 38 04 14
formation@creai-bretagne.org
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation, depuis votre extranet vous allez être invité à répondre à un questionnaire d'auto-positionnement et un questionnaire de vos besoins et attentes.
Pendant la formation, depuis votre extranet vous serez invité à remplir votre auto-positionnement de fin de formation et un questionnaire à chaud de satisfaction. La synthèse des évaluations des différents participants sera adressée au commanditaire
3 mois après la formation, depuis votre extranet vous serez invité à remplir un questionnaire d'impact de la formation pour savoir ce que la formation vous a permis de mettre en place dans votre pratique professionnelle.