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F04 - Les 1000 premiers jours : première approche

Dernière mise à jour : 20/03/2023

À la suite du rapport de la commission des « 1000 premiers jours » paru en 2020, l’accent est désormais porté sur l’importance des premières années de l’enfant et de son environnement pour son bon développement social, cognitif, affectif et relationnel.

Description

  • Interventions précoces et pratiques préventives pour l'enfant et les familles.
  • Besoins de l'enfant, réponses parentales, facteurs familiaux et environnementaux.
  • Accompagnement des situations spécifiques et de fragilités.

Objectifs de la formation

  • Identifier les éléments clés à l'accueil et l'accompagnement personnalisé des enfants et des familles sur la période des 1000 premiers jours.
  • Identifier et nommer les besoins de développement de l'enfant.
  • Identifier et nommer les facteurs familiaux et environnementaux (approche écosystémique).
  • Planifier l'accompagnement des familles tout au long des 1000 premiers jours (partage des informations, accompagnement personnalisé)

Public visé

Les professionnels allant de la petite enfance à la protection de l'enfance

Prérequis

Aucun

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques / Cas pratiques / Retours d'expérience
  • Questionnaire en amont ; exercices et supports d'autoévaluation des acquisitions et questionnaire de satisfaction

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