F14 - Accompagner la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap accueillies en établissement

• Travail autour des représentations sur la question de la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap
• Apports théoriques sur les aspects psycho-sociaux de la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap : la construction et la manifestation de la vie intime, amoureuse et sexuelle
• Les problèmes spécifiques liés aux particularités de l'accueil et/ou de l'intervention (établissement, domicile)
• Apports juridiques sur les droits concernant la vie affective, intime et sexuelle : les droits et libertés fondamentaux des personnes vulnérables, les spécificités pour les mineurs et les personnes protégées, la question du consentement, les infractions sexuelles
• L'éducation sexuelle adaptée (outils existants, partenaires locaux, etc.)

⯈ Faire évoluer les représentations individuelles

Permettre aux professionnels :

• d'acquérir des repères juridiques, éthiques et cliniques partagés
• de gagner en aisance pour intervenir de manière appropriée dans un domaine intime et délicat
• de passer d'une logique de réaction à des situations à une logique d'analyse des besoins et d'élaboration de réponses d'accompagnement adaptées à la singularité des situations

⯈ Transmettre des savoirs et savoir-faire adaptés en matière d'éducation à la sexualité et prévention  des risques afférents

• Apports théoriques
• Echanges à partir des pratiques
• Travail de réflexion et d'analyse autour de situations concrètes amenées par les professionnels et  l'intervenant
• Travail en sous groupes sur les outils de la loi 2002-2
• Echanges à partir de documents vidéo
• Présentation d'outils pédagogiques

• Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
• Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
• Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)